Aktualności

        • 106. rocznica urodzin św. Jana Pawła II – papieża Polaka

          • 106. rocznica urodzin św. Jana Pawła II – papieża Polaka

          • „Musicie od siebie wymagać, nawet gdyby inni od was nie wymagali…” 

            /Jan Paweł II/

            W poniedziałek  18 maja  br. przypada 106. rocznica urodzin św. Jana Pawła II – papieża Polaka. Jego pontyfikat był jednym z najdłuższych w historii papiestwa. Trwał prawie 27 lat. W tym czasie Jan Paweł II odwiedził  w sumie 132 państwa i ok. 900 miejscowości, wygłosił ponad 2400 przemówień. W pielgrzymkach  spędził 586 dni, pokonał 1 650 900 kilometrów.  Pozostawił olbrzymią spuściznę, w tym 14 encyklik, 14 adhortacji, 11 konstytucji apostolskich, 43 listy apostolskie, adresowane do wybranych środowisk i do całej ludzkości. Święty Jan Paweł II wskazywał, jak dzieci i młodzież są mu bliscy. Widział w nich przyszłość, szukał ich i z wzajemnością ukochał. Wiedział jak ważna jest troska o ich rozwój, stawianie wymagań, szacunek dla zdrowia i życia oraz tworzenie wspólnoty. Papież Polak znał 7 języków obcych. Biegle władał: angielskim, francuskim, niemieckim, włoskim, hiszpańskim, rosyjskim, mówił także po łacinie. Papież-Polak przemawiał także po litewsku, ukraińsku, węgiersku i czesku. W każdym z krajów, w którym bywał w swoich licznych podróżach, starał się przemawiać do ludzi w ich języku, za co był ceniony i kochany. Co warte podkreślenia  był pierwszym papieżem, który odpowiadał na pytania dziennikarzy - audiencje dla mediów zostały przekształcone w konferencje prasowe. Dumni jesteśmy  z naszego rodaka  wielkiego orędownika pokoju , który zmienił oblicze świata i Kościoła.

            Koło Historyczne „Wiarus”

            Warto obejrzeć  - z zasobów Instytutu Pamięci Narodowej

            Film >>>  https://www.youtube.com/watch?v=r4Xu12Ue52A

        • Wycieczka w głąb Podlasia

          • Wycieczka w głąb Podlasia

          • Podlaska perła baroku odkryta na nowo...– Młodzież z Radzymina z wizytą w Tykocinie

            W piątek, 15 maja br., uczniowie klas VII d oraz VII g ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka w Radzyminie, wyruszyli na wyprawę w głąb Podlasia. Celem wyjazdu był Tykocin – jedno z najpiękniejszych miasteczek regionu, które zaoferowało nam fascynującą podróż przez wielokulturową historię, monumentalne zabytki i malowniczą przyrodę doliny Narwi…

            Więcej w  artykule „Podlaska perła baroku odkryta na nowo... – Młodzież z Radzymina z wizytą w Tykocinie” w tygodniku regionalnym Kurier W nr 18  z dnia 26.05.2026 r.  >>>>>  gazetaKW.pdf

            Opracowanie: Grzegorz Jeleń

            22
        • Lekcja historii „Skąd wiemy jak kiedyś żyli ludzie”

          • Lekcja historii „Skąd wiemy jak kiedyś żyli ludzie”

          • W dniu 15 maja br. uczniowie klas: 2c i 3g uczestniczyli w lekcji historii prowadzonej przez panią Agnieszkę Dudek. Podczas zajęć uczniowie poznawali różnorodne źródła historyczne oraz ich znaczenie w odkrywaniu przeszłości. Dowiedzieli się, czym są źródła pisane, materialne i ikonograficzne oraz w jaki sposób pomagają historykom poznawać przeszłość. Podczas zajęć dzieci analizowały ilustracje, stare fotografie i przedmioty związane z dawnymi czasami. Uczniowie odwiedzili również szkolną Izbę Pamięci, gdzie mogli zobaczyć pamiątki i eksponaty związane z historią szkoły oraz regionu.

            Była to ciekawa podróż do świata historii, która pokazała uczniom, jak wiele można dowiedzieć się o życiu ludzi sprzed lat. Dziękujemy pani Agnieszce Dudek  za poświęcony czas oraz interesujące zajęcia.

            Opracowanie: Marzena Marchel

            4
        • KONKURS WIEDZY O PATRONIE SZKOŁY – MARIANIE PISARKU

          • KONKURS WIEDZY O PATRONIE SZKOŁY – MARIANIE PISARKU

          • W dniach 14–15 maja w naszej szkole odbył się Konkurs Wiedzy o Patronie Szkoły – podpułkowniku pilocie Marianie Pisarku, zorganizowany z okazji Święta Szkoły. Celem konkursu było przybliżenie uczniom sylwetki patrona, jego życia, działalności oraz zasług dla Ojczyzny. Uczniowie rywalizowali w dwóch kategoriach wiekowych, wykazując się dużą wiedzą, zaangażowaniem i świetnym przygotowaniem.

            Laureatami konkursu zostały trzy osoby, które zdobyły największą liczbę punktów. Zwycięzcom serdecznie gratulujemy oraz dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział i wspólne uczczenie pamięci patrona naszej szkoły – Marian Pisarek.

            W kategorii klas I–II:
            I miejsce – Gabriela Baranowska IC
            W kategorii klas III–IV:
            I miejsce – Mikołaj Lewandowski IVF
            II miejsce – Nadia Garczyńska IVF

            Opracowanie: Anita Sobótko

        • Egzamin ósmoklasisty 11 - 13 maja 2026 roku

          • Egzamin ósmoklasisty 11 - 13 maja 2026 roku

          • W dniach 11, 12 i 13 maja 2026 r. przeprowadzony jest egzamin ósmoklasisty, który obejmuje wiadomości i umiejętności określone ‎w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do wybranych przedmiotów ‎nauczanych w klasach I–VIII.

            W dniach 8 - 13 maja uczniowie klas I - VII nie mają zajęć dydaktycznych.

            Uczniowie klas ósmych każdego dnia egzaminu przychodzą do szkoły na godz. 08.00 i w przydzielonych salach oczekują na egzamin.

            Ósmoklasista przystępuje do egzaminu z trzech przedmiotów obowiązkowych, tj.:

            Na egzamin uczeń przynosi ze sobą wyłącznie przybory do pisania: pióro lub długopis ‎z czarnym tuszem/atramentem, a w przypadku egzaminu z matematyki również linijkę. ‎

            Na egzaminie nie można korzystać z kalkulatora, nie wolno także przynosić ‎i używać żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.‎

            W 2026 roku uczniowie poznają swoje wyniki 3 lipca 2026r., każdy uczeń otrzyma zaświadczenie o szczegółowych ‎wynikach egzaminu ósmoklasisty. Na zaświadczeniu podany będzie wynik procentowy oraz wynik na skali ‎centylowej dla egzaminu z każdego przedmiotu.

            1. 11 maja - język polski godz. 09.00, który trwa 150 minut
            2. 12 maja - matematyka godz. 09.00, który trwa 125 minut
            3. 13 maja - język obcy nowożytny godz. 09.00, który trwa 110 minut.

            Drodzy Uczniowie, trzymamy kciuki i życzymy powodzenia :)

        • Ogólnopolska akcja „Czytamy Muminki” w klasie II c

          • Ogólnopolska akcja „Czytamy Muminki” w klasie II c

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy II c wzięli udział w Ogólnopolskiej Akcji „Czytamy Muminki”. Głównym celem przedsięwzięcia była promocja czytelnictwa wśród dzieci oraz rozwijanie zainteresowań literackich uczniów.

            Seria książek o Muminkach to nie tylko ciepłe i pełne przygód historie, ale także źródło głębokich refleksji na temat przyjaźni, rodziny i akceptacji różnorodności. W klasie odbył się cykl lekcji poświęconych Muminkom. Uczniowie przenieśli się do Doliny Muminków i poznali jej mieszkańców.

            Uczniowie brali udział w grach związanych z Doliną Muminków, przyporządkowywali atrybuty do bohaterów, a także stworzyli figurkę Muminka, makietę Doliny Muminków oraz replikę domku Muminków. W trakcie zajęć powstało również wiele prac plastycznych inspirowanych tą tematyką.

            Zajęcia bardzo podobały się uczniom. Opowieści o Muminkach okazały się aktualne i atrakcyjne dla dzieci.

            Opracowanie: Marzena Marchel

            1
        • 45. rocznica zamachu na Ojca Świętego Jana Pawła II

          • 45. rocznica zamachu na Ojca Świętego Jana Pawła II

          • „Jedna ręka strzelała, a inna kierowała kulę..."                                                                                                               /Jan Paweł II/  

            W środę, 13 maja  br. minie 45. rocznica zamachu na Ojca świętego Jana Pawła II i 105. rocznica objawień w Fatimie. Miejsce dokonanego 45 lat temu zamachu na papieża upamiętnia płyta w bruku po prawej stronie części Placu świętego Piotra  w Rzymie. W czasie środowej audiencji ogólnej 13 maja 1981 o godz. 17.00 Ojciec Święty rozpoczął objeżdżanie odkrytym terenowym samochodem Placu św. Piotra, błogosławiąc przybyłych pielgrzymów. Dziewiętnaście minut później turecki płatny morderca Mehmet Ali Agca  z terrorystycznej organizacji "Szare wilki" dwukrotnie wystrzelił do papieża, ciężko go raniąc. Zamachowca ujęto w pobliżu miejsca zbrodni, Jana Pawła II przewieziono zaś natychmiast do rzymskiej kliniki im. Agostino Gemellego. Tam podczas sześciogodzinnej operacji lekarzom udało się powstrzymać upływ krwi  i uratować mu  życie. Papież przeżył zamach, ale już nigdy nie odzyskał pełni sił. Ten pamiętny dzień wstrząsnął całym światem. Czy Jan Paweł II - papież Polak przeżyje? To dramatyczne pytanie kołatało w sercach milionów wiernych pod każdą szerokością geograficzną. Przez cały świat przeszła fala modlitwy, zjednoczenia i solidarności. Papież  mocno wierzył, że swoje ocalenie zawdzięcza Matce Bożej Fatimskiej, która 13 maja 1917 roku objawiła się w Fatimie. Wyraził to słowami: „Jedna ręka strzelała, a inna kierowała kulę”. Mimo iż od zamachu minęło już tyle lat, te tragiczne wydarzenia ciągle pozostają żywe w pamięci wszystkich. i ciągle pozostają bez wyjaśnienia. Pytanie - Kto i dlaczego w papieżu Polaku widział zagrożenie dla komunistycznej ideologii, czy fundamentalizmu? - nadal zostaje bez odpowiedzi.

            Koło Historyczne "Wiarus"

            Zdjęcie w nagłówku pochodzi z zasobów IPN.

             

            Film >>>> https://www.youtube.com/watch?v=U7PfF3f4l1w

        • 91. rocznica śmierci marszałka Józefa Piłsudskiego

          • 91. rocznica śmierci marszałka Józefa Piłsudskiego

          • „Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek”.

            /prezydent Rzeczypospolitej Ignacy Mościcki/

            We wtorek 12 maja br. przypada 91. rocznica śmierci marszałka Józefa Piłsudskiego – jednego z najwybitniejszych polskich mężów stanu, którego  działalność walnie przyczyniły się do odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 roku oraz jej obrony dwa lata później przed bolszewickim najazdem. Józef Piłsudski pseudonimy: Wiktor, Mieczysław  , naczelnik państwa polskiego, wódz armii i pierwszy marszałek Polski zmarł 12 maja 1935 roku w Belwederze o godz. 20.45.  Po jego śmierci ogłoszono żałobę narodową.15 maja trumnę z ciałem Piłsudskiego przewieziono na lawecie armatniej do katedry św. Jana, gdzie ostatni hołd oddały mu tłumy warszawiaków. 18 maja 1935 r. w czasie uroczystości pogrzebowych  na Wawelu prezydent Ignacy Mościcki powiedział: „Cieniom królewskim przybył towarzysz wiecznego snu. Skroń jego nie okala korona, a dłoń nie dzierży berła. A królem był serc i władcą doli naszej”. Doczesne szczątki  Józefa Piłsudskiego zostały pochowane w krypcie świętego Leonarda, a jego serce złożono w grobie matki na wileńskiej Rossie" Święty Jan Paweł II – papież Polak powiedział:  „jeżeli Pan Bóg mi pozwoli być jeszcze kiedyś na Wawelu, to pójdę do grobów królewskich i pójdę też do grobu Marszałka. Wtedy przyszedłem na świat, kiedy szli na Warszawę bolszewicy, kiedy dokonał się cud nad Wisłą, a jego narzędziem, narzędziem tego cudu nad Wisłą, w znaczeniu militarnym był niewątpliwie marszałek Piłsudski i cała Polska armia. Raduję się, iż w suwerennej Polsce na nowo nabierają blasku i właściwego znaczenia patriotyczne idee, związane z obroną ojczyzny, z Marszałkiem Józefem Piłsudskim”.

            Cześć i chwała Marszałkowi. Niech na zawsze pozostanie w sercach Polaków.

            Koło Historyczne „Wiarus”

            Zdjęcie w Nagłówku pochodzi ze zbiorów Wikipedii.

            Kalendarium >>>>> Kalendarium_Jozefa_Pilsudskiego.pdf

             

        • 81. rocznica zakończenia II wojny światowej

          • 81. rocznica zakończenia II wojny światowej

          • W piątek 8 maja br.  minie 81. rocznica zakończenia II wojny światowej. Składając hołd jej ofiarom pamiętajmy o niezłomnej walce naszego narodu z Niemcami przez cały okres jej trwania od 1 września 1939 roku do 8 maja 1945 roku. Rzeczypospolita Polska nigdy nie skapitulowała. Żołnierze polscy walczyli na wszystkich frontach tej wojny . We wrześni 1939 roku bronili Polski przed III Rzeszą i Związkiem Sowieckim. Walczyli we Francji, Norwegii i w niedocenianej w historii Bitwie o Anglię  1940 roku , w Afryce 1941 - 1942, na froncie wschodnim od 1943 roku, pod Monte Cassino, Ankoną, Falaise, Arnhem1944, uczestniczyli w wyzwoleniu  Bolonii, brali udział w zdobyciu Berlina. Dzięki polskim matematykom, którzy złamali kod niemieckiej maszyny szyfrującej Enigmy alianci mogli śledzić zamierzenia niemieckich armii. W okupowanym kraju Polskie Państwo Podziemne organizowało walkę zbrojną i wsparcie wywiadowcze  sojuszników. To polski wywiad zdobył dokumentację i elementy rakiet V 1 i V 2. W ramach działalności Polskiego Państwa Podziemnego działało tajne szkolnictwo, wydawana była podziemna prasa, funkcjonował wymiar sprawiedliwości , działały partie polityczne. Polska Podziemna sprawowała opiekę nad  prześladowanymi obywatelami, w tym także żydowskimi  i powiadomiła wolny świat o Holocauście. To Polska do obrony swych najistotniejszych wartości i interesów państwowych rzuciła wszystko czym dysponowała .Przez cały okres trwania II wojny światowej w szeregach Wojska Polskiego, oddziałach podziemia niepodległościowego i armiach sojuszniczych  przewinęło się około 2 miliony 400 tysięcy Polaków. Ceną bohaterskiej i niezłomnej walki z Niemcami była śmierć ponad 6 milionów polskich obywateli. straty materialne obliczane są na ponad 6220 mld zł, a prawie połowa dóbr kultury została zniszczona lub wywieziona. Terytorium Polski skurczyło się o prawie 80 tysięcy kilometrów kwadratowych. I choć Polska jako pierwsza przeciwstawiła się zbrojnej napaści zwycięstwo nad niemieckim totalitaryzmem nie przyniosło  jej upragnionej wolności. Została oddzielona od demokratycznego świata żelazną kurtyna i pozostawała pod dominacją Związku Socjalistycznych Republik Sowieckich  aż do 1989 roku.

            Koło Historyczne "Wiarus"

            Zdjęcie w nagłówku ze zbiorów AFP

        • II etap Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego „PUCHACZ PIOTR”

          • II etap Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego „PUCHACZ PIOTR”

          • W piątek 8 maja w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Ciemnem odbył się II etap Konkursu Matematycznego „Puchacz Piotr” organizowanego przez MathRiders. Patronat nad wydarzeniem objął Burmistrz Miasta i Gminy  Radzymina, Pan Krzysztof Chaciński.

            Z przyjemnością informujemy, że duża liczba uczniów naszej szkoły – aż 18 osób –zakwalifikowała się do II etapu konkursu, a byli to:

            • Dukland Aleksander kl.1a
            • Baranowska Gabriela kl. 1c
            • Rybicki Rafał kl. 1f
            • Szymański Maciej kl. 1f
            • Słyk Karol kl. 2c
            • Januszewski Jakub kl. 2e
            • Kulczycki Bartosz kl. 2e
            • Kuzio Jakub kl. 2g
            • Mikulicz Witold kl. 2g
            • Józefczuk Hanna kl. 3a
            • Lęcka Maja kl. 3c
            • Klukowska Helena kl. 3d
            • Drewnik Maksymilian kl. 3e
            • Przyłuski Łukasz kl. 3e
            • Rosa Michalina kl. 3e
            • Staśkiewicz Jakub kl. 3f
            • Przywoźny Sebastian kl. 3h
            • Ryszard Wojciech kl. 3h

            Już dziś jesteśmy bardzo dumni z naszych małych matematyków, bowiem już samo zakwalifikowanie się do II etapu jest dużym sukcesem,  wymaga wiedzy, zaangażowania oraz matematycznych umiejętności.  Po zakończeniu konkursu każdy uczestnik otrzymał pamiątkowy medal oraz dyplom. Wszystkim uczestnikom Konkursu życzymy powodzenia i wysokich wyników, które zostaną ogłoszone 1 czerwca.

            Szkolni koordynatorzy Konkursu: Kamila Tyburska, Aneta Jusińska, Katarzyna Rabajczyk

            20
        • XIII WARSZAWSKI FESTIWAL PIOSENKI FRANCUSKOJĘZYCZNEJ „FRANKOFONIA’2026”

          • XIII WARSZAWSKI FESTIWAL PIOSENKI FRANCUSKOJĘZYCZNEJ „FRANKOFONIA’2026”

          •  

            W czwartek 7 maja 2026 r. w siedzibie Szkoły Podstawowej Nr 364 im. Konstancji Markiewicz w Warszawie, z udziałem publiczności, odbyły się przesłuchania konkursowe XIII Warszawskiego Festiwalu Piosenki Francuskojęzycznej – Frankofonia ’2026.

            Konkurs o zasięgu ogólnopolskim skierowany był do dzieci w wieku przedszkolnym z oddziałów „zerowych”, uczniów szkół podstawowych oraz uczniów szkół ponadpodstawowych i objęty był Honorowym Patronatem Grzegorza Kucy, Burmistrza Dzielnicy Bemowo m.st. Warszawy.

            Uczestnikami Festiwalu byli soliści i duety prezentujący utwory w języku francuskim lub piosenki francuskojęzyczne w polskiej wersji językowej. Uczennicami reprezentującymi naszą szkołę były: Beata Kwaśnik i Lena Niegowska z klasy 7g oraz Michalina Żak z klasy 7b. Solistki wykonały utwory w języku francuskim. Po występie każdy z artystów został uwieczniony na pamiątkowym zdjęciu i otrzymał dyplom uczestnictwa.

            Podczas konkursu komisja oceniała walory głosowe, muzykalność, poprawność językową, dykcję, interpretację utworu i ogólny wyraz artystyczny.

            Ostateczne wyniki konkursu zostaną ogłoszone podczas Koncertu Galowego, który odbędzie się 13 czerwca 2026 roku w Amfiteatrze Bemowo przy ul. Raginisa      w Warszawie, gdzie wystąpią wszyscy nagrodzeni uczestnicy.

            Decyzją Jury Konkursu najlepszy uczestnik zostanie uhonorowany nagrodą Grand Prix. W pozostałych przypadkach przewidziane są wyróżnienia, a także nagrody rzeczowe. Nagrody współfinansuje Urząd Dzielnicy Bemowo m.st. Warszawy.

            Z niecierpliwością czekamy na wyniki konkursu

            i życzymy naszym uczestniczkom wygranej!

            Opiekun: Dorota Chacińska

        • "Czytanie na dywanie"

          • "Czytanie na dywanie"

          • W dniu 4 maja uczniowie klasy 3g wraz z wychowawcą w ramach kontynuacji klasowego projektu pt.: ,,Czytanie na dywanie’’ wybrali się do pobliskiego parku, gdzie w wśród zieleni i śpiewu ptaków oddawali się lekturze.

            Kontakt z naturą sprzyjał wyciszeniu, koncentracji oraz rozwijaniu wyobraźni, a świeże powietrze i piękne krajobrazy pozytywnie wpływały na samopoczucie dzieci.

            Nie zabrakło także aktywności, ,,Przytul się do drzewa’’, która była okazją do zatrzymania się na chwilę, wyciszenia i uważnego kontaktu z naturą. Choć energii uczniom na co dzień nie brakuje, postanowiliśmy ,,uzupełnić zapasy’’ w najbardziej naturalny sposób. :) Uczniowie wsłuchiwali się w śpiew ptaków, obserwowali otaczającą przyrodę, wymieniali barwy wiosny oraz rozpoznawali napotkane gatunki roślin. Następnie inspirowani tym, co zobaczyli tworzyli własne, tematyczne prace plastyczne.

            To wyjątkowe spotkanie z naturą pokazało, jak wiele radości może przynieść nauka poza murami szkoły oraz jak ważna jest bliskość przyrody w codziennym życiu.

            Opracowanie: Agata Szymborska

            11
        • Wspaniała lekcja ekologii! Wycieczka do „Młyna Gąsiorowo”

          • Wspaniała lekcja ekologii! Wycieczka do „Młyna Gąsiorowo”

          • Dnia 5 maja 2026 roku uczniowie klasy If i III d pod opieką pań: Beaty Wojciechowskiej, Małgorzaty Jankowskiej i Anity Sobótko wybrali się na wyjątkową wycieczkę do malowniczej miejscowości Gąsiorowo. Celem naszej wyprawy był Młyn Gąsiorowo, gdzie wzięliśmy udział w intensywnych warsztatach edukacyjno-przyrodniczych.

             Dzień upłynął nam pod znakiem dbania o naszą planetę. Podczas zajęć dzieci szukały odpowiedzi na pytania: „Co to jest ekologia?” oraz co służy, a co szkodzi środowisku? Dzięki wesołym warsztatom z wykorzystaniem plansz edukacyjnych, pojęcia takie jak recykling, segregacja odpadów przestały mieć przed nami tajemnice. Wiedzę teoretyczną od razu sprawdziliśmy w praktyce podczas emocjonującej gry zespołowej w segregowanie śmieci.

              Kolejnym przystankiem były zajęcia w plenerze, które odbyły się w cieniu drzew. To właśnie tam rozmawialiśmy o lesie i jego mieszkańcach oraz o tym, jak możemy zadbać o ich wspólny dom. Wielką frajdę sprawiły nam zabawy edukacyjne podczas których rozpoznawaliśmy leśne zwierzęta po ich głosach, oraz odbijaliśmy tropy leśnych zwierząt w piasku, ucząc się je identyfikować. Po sporej dawce wiedzy przyszedł czas na ruch i regenerację. Wzięliśmy udział w Eko zabawach sportowych, a następnie zjedliśmy pyszny domowy obiad: zupę pomidorową oraz uwielbiane przez wszystkich placki z jabłkami.

              Popołudnie poświęciliśmy na kreatywność i relaks. Podczas warsztatów plastycznych każdy uczeń własnoręcznie wykonał „Eko pamiątkę z Gąsiorowa”. Dzień zwieńczyła szalona zabawa na „Gąsiorkowie” – wspaniałym placu zabaw – oraz zakup drobnych upominków.

            To był dzień pełen wrażeń! Wycieczka nie tylko wzbogaciła naszą wiedzę o przyrodzie i ekologii, ale przede wszystkim była świetną okazją do wspólnej integracji i aktywnego wypoczynku na świeżym powietrzu.

            Opracowanie: Beata Wojciechowska

            33
        • 235. rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja

          • 235. rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja

          • "Konstytucja była kamieniem, który spowodował lawinę. Była prowokacją, na którą Rosja odpowiedziała tak,  jak odpowiedzieć musiała, chroniąc swoje imperialne interesy. Było to również wyzwanie rzucone zdecydowanej większości szlachty, która nie chciała żadnych poważniejszych zmian w ustroju państwa."

            /Andrzej Chwalba/

            W  niedzielę  3 maja 2026 roku będziemy świętować  235. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja, która jest jednym  z  największych osiągnięć polskiego parlamentaryzmu. Niech biel i czerwień naszych narodowych flag  ubarwi nasze okna, balkony i posesje. Niech łopoczące na wietrze narodowe flagi będą symbolem tego, że pamiętamy o tamtych wydarzeniach, bohaterach w tych trudnym dla nas czasie. 

            Uchwalenie Konstytucji 3 Maja 1791

            Słabość polityczna Rzeczpospolitej w XVIII w. i doprowadziła zależności politycznej od Rosji i przeprowadzenia przez ościenne potęgi (Rosji, Prus i Austrii) pierwszego rozbioru Polski w 1772 r. W końcu l. 80. XVIII w., korzystając ze sprzyjającej sytuacji politycznej – ciężkiej wojny Rosji ze Szwecją i Turcją - król wraz z patriotycznie nastawioną szlachtą podjął próbę reformy kraju. Jej wyrazem stało się uchwalenie, na trwającym od 7 października 1788 r. Sejmie Wielkim, Ustawy Rządowej z dnia 3 maja, zwana popularnie Konstytucją 3 Maja. Skonfederowany sejm obradował pod laską Stanisława Małachowskiego oraz Kazimierza Nestora Sapiehy. Ostateczną redakcję tekstu, przygotowywanego od września 1789 r., sporządził Hugo Kołłątaj. Był to pierwszy w Europie, a drugi na świecie (po konstytucji amerykańskiej z 1787 r., a przed konstytucją francuską z 22 września 1791 r.) akt prawny regulujący i kodyfikujący kompleksowo wzajemną relację oraz zakres władzy sprawowanej przez organy państwowe. Wśród najważniejszych postanowień Konstytucji było m.in.: zastosowanie zasady trójpodziału władzy, zerwanie z zasadą liberum veto (odtąd decyzje na sejmie miały być podejmowane większością głosów), powołanie stałego rządu zwanego Strażą Praw (któremu przewodził król), zespolenie Korony i Litwy oraz zrównanie stanu szlacheckiego i mieszczańskiego. Konstytucja wzięła w obronę chłopstwo oraz pozbawiła praw politycznych tzw. gołotę, czyli szlachtę nie posiadającą majątku. Konstytucja była aktem reformatorsko nastawionej części szlachty i arystokracji, zamierzającej do unowocześnienia i wzmocnienia kraju w obliczu realnego zagrożenia zewnętrznego. Reformy nie utrzymały się długo, gdyż w 1792 r. prorosyjska i antyreformatorska magnateria zawiązała konfederację w Targowicy i wezwała armię rosyjską, do obalenia Konstytucji. W wyniku przegranej przez Rzeczpospolitą , trwającej dwa miesiące tzw. wojny w obronie konstytucji, Ustawa Rządowa została obalona, a w 1793 r. doszło do II rozbioru Polski. Dwa lata później po upadku insurekcji kościuszkowskiej nastąpił trzeci rozbiór Polski, a kraj stracił niepodległość na 123 lata.

            Konstytucja 3 Maja >>>>>>  https://konstytucja3maja.gov.pl/pl/postacie/

            Koło Historyczne "Wiarus"

            30
        • XXII Dzień Flagi RP i Dzień Polonii i Polaków za Granicą. Pamiętamy!

          • XXII Dzień Flagi RP i Dzień Polonii i Polaków za Granicą. Pamiętamy!

          • "Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie, a na tej fladze, biel i czerwień,

            Czerwień to miłość,  Biel serce czyste, Piękne są nasze barwy ojczyste."

            /„Barwy ojczyste“ Czesław Janczarski/

            W sobotę, 2 maja br. będziemy obchodzić XXII Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej i Dzień Polonii i Polaków za Granicą. Sejm Rzeczypospolitej Polskiej 20 lutego 2004 roku ustanowił 2 maja Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Wybór tej daty nie był przypadkowy. Pierwszym powodem było to, że w czasach PRL-u, w tym dniu zdejmowano flagi państwowe po 1 maja, by nie były eksponowane w dniu zniesionego przez władze komunistyczne Święta Konstytucji 3 Maja. Drugim powodem było zawieszenie  2 maja 1945 roku naszej narodowej flagi i na Kolumnie Zwycięstwa - Siegessaule oraz na Reichstagu w Berlinie, przez  żołnierzy Ludowego Wojska Polskiego szturmujących u boku Armii Czerwonej stolicę hitlerowskich Niemiec. Ustawodawcy chodziło również o wybór dnia, w którym Polakom towarzyszy refleksja o ważnych datach z historii Polski, wypełnienie wolnego dnia pomiędzy świętami narodowymi, oraz podkreślenie obchodów Światowego Dnia Polonii. Zapraszamy uczniów naszej szkoły do  udziału w akcji upamiętnienia Dnia Flagi Rzeczypospolitej i 234 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Niech dumnie powiewające na  fasadach naszych domów, balkonach i w oknach biało - czerwone flagi świadczą o tym, że pamiętamy, że jesteśmy wspólnotą.

            Koło Historyczne „Wiarus”

        • Nie ma polskiej niepodległości, bez europejskiej jedności!

          • Nie ma polskiej niepodległości, bez europejskiej jedności!

          • W piątek, 1 maja 2026 roku minie 22 lata od przystąpienia Polski do Unii Europejskiej - przełomowego momentu w historii zarówno naszego kraju, jak i całej Wspólnoty. 1 maja 2004 r. Polska stała się pełnoprawnym członkiem Unii Europejskiej. Tego dnia unijne członkostwo wraz z Polską uzyskały także: Czechy, Cypr, Litwa, Łotwa, Estonia, Malta, Słowacja, Słowenia i Węgry. Było to największe w historii rozszerzenie UE. Tego dnia w Dublinie przy dźwiękach „Ody do radości” na maszty wciągnięto 25 flag państw unijnych. W Polsce państwowe uroczystości odbyły się na placu Piłsudskiego w Warszawie.  Wstąpienie w szeregi Unii Europejskiej było długotrwałym procesem, w który zaangażowanych było wielu rządów. Poprzedziło je  referendum, w którym Polacy zdecydowaną większością opowiedzieli się za przystąpieniem Polski do Wspólnoty Europejskiej. Mocny sygnał pragnienia „powrotu do Europy” wysłali  wcześniej, w wyborach 4 czerwca 1989 roku. Miażdżące zwycięstwo „Solidarności” oraz wkrótce później utworzenie rządu Tadeusza Mazowieckiego było wyrazem woli Polaków znalezienia się tam, gdzie było ich naturalne miejsce – w europejskiej wspólnocie narodów. Wcześniej, przez dekady sowieckiej dominacji nad naszą częścią Europy oraz będących tego konsekwencją rządów komunistycznych w naszym kraju, Polacy mogli jedynie marzyć o Europie, od której oddzielała ich żelazna kurtyna .Polacy dobrze rozumieli lekcje historii i sens europejskiej jedności. Wiedzieli, że w naszym położeniu geopolitycznym, jedynie przyłączenie się do europejskiej wspólnoty daje szansę na Polskę niepodległą, wolną i demokratyczną. Faktyczny proces integracji Polski rozpoczął się w Atenach 8 kwietnia 1994 roku z chwilą złożenia Polski wniosku o członkostwo w Unii Europejskiej i potwierdzenia go przez wszystkie państwa członkowskie podczas konferencji w Essen 9–10 grudnia 1994 roku.  Prawną podstawę przystąpienia Polski do Unii Europejskiej było podpisanie Traktatu akcesyjnego16 kwietnia 2003 roku w Atenach.

            Koło Historyczne „Wiarus”

        • SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU TYGODNIA ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU „Razem dla każdego!”

          • SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU TYGODNIA ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU „Razem dla każdego!”

          • W dniach 27-30.04.2026r. w naszej szkole odbył się Tydzień Świadomości Autyzmu. Akcja skierowana została do uczniów klas I–III i miała na celu przybliżenie tematyki neuroróżnorodności, budowanie empatii oraz integrację społeczności szkolnej pod hasłem „Razem dla każdego!”.

            Przez cały tydzień szkolne korytarze mieniły się barwami tęczy. Uczniowie i nauczyciele codziennie przychodzili w kolorowych ubraniach, manifestując w ten sposób wsparcie dla osób w spektrum autyzmu. Tęcza, będąca symbolem neuroróżnorodności, przypominała nam, że każdy z nas jest inny, a te różnice tworzą piękną całość.

            Tydzień rozpoczęliśmy od spotkań z wychowawcami. Dzięki projekcjom krótkich filmów edukacyjnych uczniowie dowiedzieli się, jak osoby w spektrum odbierają świat za pomocą zmysłów. Była to cenna lekcja zrozumienia i akceptacji odmiennych perspektyw.
            Drugi dzień upłynął pod znakiem intelektualnych wyzwań. Klasy rozwiązywały quizy i łamigłówki dotyczące autyzmu. Zabawa połączona z nauką pozwoliła dzieciom w przystępny sposób przyswoić ważne fakty i obalić stereotypy.  

            Środa była dniem kreatywności. Każda klasa przygotowała plakat promujący hasło akcji. Powstały barwne prace pełne haseł wsparcia i symboli jedności, które ozdobiły naszą szkołę, czyniąc ją miejscem jeszcze bardziej przyjaznym.
            Zwieńczeniem tygodnia był czwartek, czyli czas aktywności fizycznej. Podczas „Niebieskich Igrzysk” uczniowie brali udział w grach i zabawach integracyjnych. Sportowe emocje pokazały, że bez względu na indywidualne różnice, potrafimy grać do jednej bramki i tworzyć zgrany zespół.
            Tydzień Świadomości Autyzmu był dla nas wszystkich lekcją wrażliwości. Udowodniliśmy, że zrozumienie różnic to klucz do dobrej atmosfery w szkole. Dziękujemy wszystkim uczniom i wychowawcom za aktywne włączenie się w akcję i bycie częścią naszej wspólnej tęczy!

            Koordynatorzy Akcji: Milena Sadura, Aleksandra Delak, Agata Rasińska, Edyta Demidowicz, Katarzyna Rabajczyk, Maria Bal-Stach

            8
        • NIEBIESKIE IGRZYSKA 2026 – DZIEŃ, W KTÓRYM SZKOŁA STAŁA SIĘ WSPÓLNOTĄ

          • NIEBIESKIE IGRZYSKA 2026 – DZIEŃ, W KTÓRYM SZKOŁA STAŁA SIĘ WSPÓLNOTĄ

          • 30 kwietnia 2026 roku nasza szkoła zamieniła się w przestrzeń wyjątkowego spotkania – miejsca, w którym ponad 1000 uczniów i nauczycieli połączyło się wokół idei empatii, radości i wzajemnego zrozumienia.

            W aktywnym udziale wzięli uczniowie klas I–III – blisko 500 dzieci, które uczestniczyły w przygotowanych działaniach sportowych i integracyjnych. Starsze klasy wraz z nauczycielami włączyły się w wydarzenie poprzez symboliczny niebieski akcent, tworząc widoczny znak jedności całej społeczności szkolnej.

            Niebieskie Igrzyska były zwieńczeniem Tygodnia Świadomości Autyzmu. W poprzedzających dniach uczniowie aktywnie uczestniczyli w działaniach edukacyjnych, tworzyli plakaty oraz budowali świadomość różnorodności. Szczególnym momentem było wspólne utworzenie symbolu nieskończoności – znaku jedności i akceptacji.

            Uroczyste otwarcie, wspólna rozgrzewka oraz hymn wydarzenia nadały Igrzyskom wyjątkowy rytm i energię. Następnie uczniowie z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w aktywnościach sportowych realizowanych w formie stacji, rozwijając współpracę, komunikację i wzajemne wsparcie.

            Cała społeczność szkolna włączyła się również w akcję „Cała szkoła na niebiesko”, tworząc widoczny i symboliczny znak solidarności.

            Niebieskie Igrzyska były czymś więcej niż wydarzeniem sportowym – stały się ważną lekcją wrażliwości, akceptacji i budowania relacji.

            Serdeczne podziękowania kierujemy do pani Katarzyny Rabajczyk za wsparcie w organizacji wydarzenia oraz do wychowawców klas za przygotowanie uczniów i ich zaangażowanie.

            Bo szkoła, która widzi i szanuje każdego ucznia, naprawdę ma moc zmieniania świata. 💙

            Koordynacja projektu: Aleksandra Delak, Agata Rasińska, Edyta Demidowicz

            42
        • Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja

          • Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja

          • 29 kwietnia 2026r. w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia upamiętniająca rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja - jednego z najważniejszych wydarzeń w historii Polski. Była to wyjątkowa okazja do refleksji nad znaczeniem patriotyzmu - zarówno w przeszłości, jak i we współczesnym świecie. Program artystyczny przygotowany przez uczniów klas 8f, 6d oraz 6c obejmował scenki tematyczne ukazujące różne oblicza patriotyzmu. Młodzi artyści zaprezentowali zarówno humorystyczne, jak i refleksyjne sytuacje z życia codziennego, podkreślając, że miłość do ojczyzny przejawia się nie tylko w wielkich wydarzeniach historycznych, ale także w codziennych gestach i postawach. Szczególnym elementem akademii była rozbudowana scenka historyczna, przedstawiająca obrady Sejmu Wielkiego i moment uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Dzięki niej widzowie mogli lepiej zrozumieć znaczenie reform oraz sytuację Polski pod koniec XVIII wieku. Uroczystość uświetniły występy wokalne, zarówno chóru, jak i solistki, które wprowadziły podniosły i patriotyczny nastrój. Całość zakończyła się finałem, w którym uczniowie podzielili się własnym rozumieniem patriotyzmu.Akademia była nie tylko lekcją historii, ale także ważnym przypomnieniem, że wartości takie jak wolność, wspólnota i odpowiedzialność za ojczyznę są wciąż aktualne.

            Opracowanie: Anna Wilkowska

            9

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka
      • sp1radzymin@radzymin.pl
      • sp1radzymin@radzymin.pl
      • dor.poz@gmail.com - Dorota Poznańska
      • Sekretariat (nowy budynek szkoły) czynny w godz. 08.00-16.00
        tel. (+48) 22 786-72-79
      • ul. 11 Listopada 2
        05-250 RADZYMIN
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych